國際教育教師專業成長在新港國小推動雛形

嘉義縣新港國小 沈淑貞校長

新港國小座落於新港鄉中心地區，是當地重要的文化、教育中心。自民國前14 年
創校，至今已有115 年歷史，全校37 班，師生人數約千人。英語師資有二位校內專職
教師，另有三位外籍英語老師。社區成立新港文教基金會，每三年會辦理國際藝術節，
社區中有接待家庭，可說是一個具有國際文化視野的鄉鎮。2009 年新港國小曾參訪北
京並與北京第一師範附小締結姊妹校。本校自2011 年受嘉義縣政府委託承辦『田園嘉
義.國際航向』全縣教師國際教育專業知能成長研習，以及擔任本縣國際教育任務學校，
積極參與國際教育事項，更於2013 申請『自行辦理校內行政人員及教師國際教育專業
知能研習』。
本次申請計畫類別為教師專業成長，計畫名稱為『新港國際航前班』，經核定需辦
理三場教師研習。首先將其研習安排在週三教師進修時程，再從國際教育人力庫中尋
找講師。

第一場 102.09.18:中正大學林明地教授，講題中小學國際教育理念、政策目標、與學校推動的建議
第二場 102.09.25:中正大學鄭勝耀教授，講題國際教育再思
第三場 102.10.09:中正大學詹盛如教授，講題國際教育之理念與實務
研習過程中，第一場有本縣平林國小教師 32 人參加，合計92 人，第二場有三興
國小教師 10 人參加，合計68 人，第三場本校58 人參加。第一場講師深入淺出，精
闢入理，介紹國際教育白皮書內容，讓教師能瞭解國際教育的精髓，深知『國家認同』、
國際素養』、『全球競合力』、『全球責任感』國際教育四軌的進行；第二場鄭教授風趣
且親和的介紹美、澳等各國的教育，知己知彼，瞭解世界各國及全球的文化差異，讓
教師具有國際素養，能理解不同文化、欣賞不同文化；第三場詹教授理論與實務結合，
教師更能理解如何將國教教育理念融入課程，能分辨全球本土化與本土全球化的差
異，設計教材將更清晰，符合精神，也希望教師能具有全球責任感，強調人權與永續
觀念。

研習後，請老師就理解內容撰寫研習心得，歸納整理可得以下重點：
1. 瞭解國際教育乃因應地球村觀念興起，與我國社會加速邁進國際化與多元化方向發
展相結合。
2. 深知國際教育目標包含國家認同、國際素養、全球競合力、全球責任感，主要策略
以強化國際教育的深度，以學校為本位，四軌並進，包含課程發展與教學、教師專
業成長、國際交流、學校國際化。
3. 推行學校行政應積極規劃，努力申請SIEP 計畫，並情境布置，提供師生具有國際教
育的教學與環境。
4. 落實國際教育是重要政策，但卻不是另訂一議題教學，而是教師將應國際教育理念
精髓確實在各領域教學中融入，透過教材、教法與討論，使學生能思辨並達到，具
有四目標能力。

~ ~透過研習進修，提升教師專業，結合理念與理論，期待在國際教育的園地開花結果~ ~

(本文已刊登於 102年中小學國際教育-推廣計畫電子報(第1期))