「112年度教育部藝術教育貢獻獎─國小組」

主旨：重申因應疫情升溫，請各校留意各項執行工作，詳如說明，請查照。
說明：
一、有關因應中國武漢肺炎（嚴重特殊傳染性肺炎）部分，請各級學校（含幼兒園）如發生「確定病例」、「疑似病例」、「居家隔離（檢疫）」、「停班停課」等情事，務必至教育部校安通報系統「校安及時通」進行網路填報作業，疫情通報注意事項如下：
(一)各級學校(含幼兒園)如發生武漢肺炎病例時，應由指派專人或導師追蹤瞭解患者「居家隔離（檢疫）」後續病情發展，並至教育部校安通報系統「校安即時通」完成通報；若學校無疫情變化，則無須逐日通報。
(二)疫情通報務求迅速、詳實，「確定病例」之診斷、採檢結果均須由衛生或醫療單位判定，不得自行揣測判斷。
(三)各級學校(含幼兒園)應指定專責人員及代理人負責疫情通報作業，以利後續疫情追蹤管考工作；疑似或確診「居家隔離（檢疫）」個案個人資料務須妥慎保護，勿隨意洩露無關人員知悉。
(四)如遇網路中斷，各校應以傳真或電話方式，將每日最新疫情先行以電話(3620123轉8700)通知或傳真(3620379) ，請參考各類校安通報事件告知單，再依教育部校安中心遂行通報作業。
(五)檢附校安通報系統因應中國武漢肺炎(嚴重特殊傳染性肺炎)各校通報作業流程圖、各類校安通報事件告知單及武漢肺炎通報操作手冊各1份(如附件)供參。
二、有關對疫情仍有疑慮有請假需求之高級中等以下學生與家長：以不列計假別、不列入出缺席紀錄，比照疫情期間相關請假事宜。請各校於學生請防疫假期間，應依據教育部於111年1月25日第2次修訂之「全國高級中等以下學校學生居家線上學習參考指引」辦理，向家長說明請假期間課程與教學實施方式與評量方式，不得以各種理由要求家長必須學生到校上課，並於學生請假期間每日關懷學生學習情形。
三、有關高級中等以下學校學生居家線上學習及評量方式：
(一)對於居家線上學習之學生，請學校採從寬認定原則，以彈 性多元方式進行學業成績評量。例如：運用數位學習平臺 指派影片、練習題、互動評量或適性診斷任務，藉由系統 化評量能快速了解學習弱點，並即時給予回饋。或運用學 生上傳作品、專題、作文、繪圖、聲音等形式給予指導與 建議，以提升學習成效，並增進學習信心。
(二)課程任務指派或是作業上傳，以學生能自力完成，不須 家長協助為原則；如確有需要請家長協助學生，則方式 以簡單、易用為宜，避免頻繁操作。
(三)學校原規劃之定期評量方式(例如紙筆測驗)，因學生停止 到校上課而有實施困難時，學校應依既有校內行政程序， 召開相關會議(例如各學科「教學研究會」或學校「課程 發展委員會」)討論，審酌調整定期評量之次數或改採其 他多元評量方式，並得視需求調整學期成績計算方式之日 常及各次定期評量占分比率。
(四)學校調整後之評量方式，及學期成績計算方式之日常及各 次定期評量占分比率，於同一年級、同一科目之所有學生，應具有一致性。
(五)疫情趨緩學生恢復到校上課後，對於部分居家線上學習學生之評量方式，建議學校維持現行從寬認定及彈性實施原則。定期評量以到校實施為主，倘學生有實施困難，學校得安排改採線上方式辦理，並與家長充分溝通；平時評量得採前述彈性多元方式進行，並注意兼顧公平性。
四、有關學校各類活動(如朝會等學生集會活動)，請各校本權責評估是否辦理或改為線上方式進行，若採實體方式辦理，請請學校參酌指揮中心頒布的大型活動防疫指引辦理，並加強防疫以維教職員工生權益。
五、若校安通報仍有疑問，請逕洽承辦人李郁瑛小姐(05-3620123轉8700)；有關學生活動、請假與成績評量疑義部分，請逕洽承辦人劉惠美小姐(05-3620123轉8469)。